ustav

1. ОБЩИЕ     ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Колмаковская основная общеобразовательная школа № 18 (далее Школа) учреждено администрацией Минусинского района, действует на основании законодательства Российской Федерации, настоящего Устава, муниципальных правовых актов Минусинского района в целях воспитания, обучения и развития детей школьного возраста, создано в результате изменения типа муниципального общеобразовательного учреждения Колмаковской  основной общеобразовательной школы №18. Учредителем является муниципальное образование Минусинский район в лице администрации Минусинского района.
Школа является муниципальной казенной организацией, которое осуществляет оказание муниципальных услуг, выполнение работ и (или) исполнение муниципальных функций в целях обеспечения реализации предусмотренных законодательством Российской Федерации полномочий органов местного самоуправления и финансовое обеспечение деятельности которого осуществляется за счет средств соответствующего бюджета на основании бюджетной сметы.
1.1.1. Учредителем и собственником имущества Школы является муниципальное образование Минусинский район в лице администрации Минусинского района.
Полномочия учредителя в отношении Школы от имени администрации Минусинского района осуществляет Управление образования администрации Минусинского района (далее Учредитель).  
Полномочия собственника имущества от имени муниципального образования Минусинский район осуществляет отдел имущественных отношений администрации Минусинского района (далее – собственник).
1.2. Основным предметом деятельности школы является реализация образовательных программ начального общего, основного общего образования. 
1.2.1. Деятельность Школы направлена на:
- создание условий, гарантирующих общедоступность и бесплатность общего образования в пределах, определяемых государственным стандартом общего образования; создание условий, гарантирующих охрану и укрепление здоровья обучающихся,
- формирование у обучающегося адекватной современному уровню знаний и уровню образовательной программы (ступени обучения) картины мира; адекватный мировому уровень общей культуры;
- формирование духовно-нравственной личности, обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации;
- формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества, укрепление и совершенствование правового государства, воспроизводство и развитие кадрового потенциала общества.

1.3. В своей деятельности школа руководствуется федеральным законом «Об образовании Российской Федерации», указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования, Приказами Министерства образования и науки Российской Федерации, законами Красноярского края, указами Губернатора Красноярского края, постановлениями Правительства Красноярского края, администрации Минусинского района, решениями Минусинского районного Совета депутатов, органов управления образованием всех уровней; правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также настоящим Уставом и локальными правовыми актами Школы.
1.4. Школа является юридическим лицом, имеет самостоятельные сметы, обладает на праве оперативного управления обособленным имуществом и отвечает по своим обязательствам, находящимися в ее распоряжении денежными средствами. Школа как юридическое лицо вправе иметь расчетные и другие счета в органах казначейства и вправе от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде. Лицевые счета открываются в органах Федерального казначейства. Школа имеет печать установленного образца, штамп и бланки со своим наименованием. Учредитель несет субсидиарную ответственность по обязательствам Школы в случаях и пределах, установленных гражданским законодательством. Школа не несет ответственности по обязательствам учредителя и созданных им юридических лиц.
1.5. Права юридического лица у школы в части ведения финансово- хозяйственной деятельности, предусмотренной настоящим Уставом и направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента ее регистрации как образовательной организации. Право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные законодательством Российской Федерации, возникают у школы с момента выдачи ей лицензии (разрешения).
1.5.1. Лицензирование образовательной деятельности осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации о лицензировании отдельных видов деятельности с учетом особенностей, установленных законодательством.
1.5.2. Лицензирование образовательной деятельности осуществляется лицензирующим органом - федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования, или органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим переданные полномочия Российской Федерации в

области образования - Службой по контролю в области образования Красноярского края.
1.5.3. Лицензия на осуществление образовательной деятельности (далее - лицензия) действует бессрочно.
1.5.4. Документ, подтверждающий наличие лицензии, имеет приложение, являющееся его неотъемлемой частью. В приложении к документу, подтверждающему наличие лицензии, указываются адреса мест осуществления образовательной деятельности, сведения об образовательных программах, а также иные сведения, предусмотренные положением.
1.5.5. Порядок рассмотрения вопроса о предоставлении лицензии или вопроса о переоформлении документа, подтверждающего наличие лицензии, предусмотрен законодательством Российской Федерации. 
1.5.6. Срок действия временной лицензии составляет один год.
1.6. Право Школы на выдачу своим выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования, возникают с момента ее государственной аккредитации, подтвержденной свидетельством о государственной аккредитации. 
1.6.1. Школа проходит государственную аккредитацию, подтверждающую юридический статус Школы, уровень реализуемых образовательных программ, не реже чем один раз в двенадцать лет на основании экспертизы соответствия содержания и качества подготовки выпускников 1,2, ступеней обучения требованиям государственных образовательных стандартов по реализуемым образовательным программам.
1.7. Медицинское  обслуживание обучающихся  в Школе, обеспечивается фельдшерским  пунктом. Школа создает условия, гарантирующие  охрану и укрепление здоровья обучающихся. 
1.8. Организация питания обучающихся и работников Школы осуществляется Школой в специально отведенном помещении. 
1.9. В Школе не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций.
1.10. Школа может вступать в педагогические, научные и иные Российские и международные объединения, принимать участие в конкурсах, работе конгрессов, конференций, вправе создавать образовательные объединения (ассоциации и союзы), в том числе с участием учреждений, предприятий и общественных организаций (объединений). Указанные образовательные объединения создаются в целях развития и совершенствования образования и действуют в соответствии со своими уставами. Порядок регистрации и деятельности указанных образовательных объединений регулируется законодательством Российской Федерации.

1.11. Местонахождение  Школы:

Юридический адрес:

662629

Россия, Красноярский край,                                        

Минусинский  район,

 с. Колмаково,

ул. Октябрьская, 61

Почтовый адрес:

662629

 Россия, Красноярский край,                                        

Минусинский  район,

с. Колмаково,

ул. Октябрьская, 61

Полное наименование:

муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Колмаковская   основная общеобразовательная школа №18

Сокращенное наименование:

МКОУ Колмаковская ООШ  № 18                                                                              

2. Организация образовательного процесса.

2.1. Обучение и воспитание в Школе ведутся на русском языке.
2.1.1. В Школе преподается;
 - в качестве родного языка - русский язык;
 - в качестве иностранного языка - немецкий, английский языки.
2.2. Прием в школу.
2.2.1. В первый класс принимаются дети, которым исполняется 6 лет 6 месяцев до 1 сентября текущего года при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. По заявлению родителей (законных представителей) учредитель Школы вправе разрешить прием детей в 1 класс в более раннем возрасте.
2.2.2. При зачислении детей в Школу необходимы следующие документы:
- заявление родителей (законных представителей);
- копия свидетельство о рождении ребенка;
- медицинская карта о состоянии здоровья ребенка;
- копия справки о регистрации ребенка по месту жительства.
2.2.3. Достигшим необходимого возраста, но не проживающим на территории муниципалитета детям может быть отказано в приеме только по причине отсутствия свободных мест в Школе.

2.2.4. При наличии свободных мест и успешном прохождении аттестации в Школу могут быть приняты лица, не достигшие 18 лет и не имеющие основного общего образования:
- в порядке перевода из другой образовательной организации, реализующего общеобразовательную программу соответствующего уровня;
- ранее получившие общее образование в форме семейного образования и/или самообразования.
2.2.5. При приеме в Школу в порядке перевода из общеобразовательной организации, имеющего государственную аккредитацию, прохождение аттестации не является обязательным. В этом случае, помимо документов, предусмотренных пунктом 2.2.настоящего Устава, предоставляется также документ имеющего государственную аккредитацию общеобразовательной организации об уровне образования или уровне общеобразовательной программы.
2.2.6. Правила приема граждан в образовательную организацию определяются учредителем образовательной организации в соответствии с законодательством Российской Федерации и закрепляются в уставе Школы. Правила приема в Школу не могут противоречить Федеральному Закону «Об образовании в Российской Федерации», Приказам Министерства образования и науки Российской Федерации, настоящему Уставу и должны обеспечивать прием всех граждан, которые проживают на определенной территории и имеют право на получение образования соответствующего уровня. 
2.2.8. Прием в Школу для обучения оформляется приказом по Школе. 
2.3. Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнем общеобразовательных программ:
-I ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года);
-II ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет);
Преемственность образовательных программ предшкольного и младшего школьного образования обеспечивается по следующим направлениям:
- развитие любознательности как основы развития познавательных способностей обучающихся;
-формирование творческого воображения как направления интеллектуального и личностного  развития обучающегося;
- развитие коммуникативности – умения общаться со взрослыми и сверстниками, как одного из необходимых условий успешной учебной деятельности.
2.4. Содержание общего образования в Школе определяется программами, разрабатываемыми, утверждаемыми и реализуемыми Школой самостоятельно на основе государственных образовательных стандартов и образовательных учебных программ, курсов, дисциплин.

Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), при наличии соответствующих условий в общеобразовательной организации может быть введено обучение по 
различным профилям и направлениям, а также может быть организовано предшкольное обучение.

2.5. Задачи образования:

2.5.1. Задачами начального общего образования являются:

  • развитие личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению; формирование желания и умения учиться;
  • воспитание нравственных и эстетических чувств, эмоционально-ценностного позитивного отношения к себе и окружающему миру, трудолюбия;
  • освоение системы знаний, умений и навыков, опыта осуществления разнообразных видов деятельности, в том числе основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи;
  • охрана и укрепление физического и психического здоровья детей;
  • сохранение и поддержка индивидуальности ребенка.

Начальное образование является основой для получения основного общего образования.

2.5.2. Задачами основного общего образования являются:

  • создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способностей  к социальному самоопределению.
  • формирование целостного представления о мире, основанного на приобретенных знаниях, умениях, навыках и способах деятельности;
  • приобретение опыта разнообразной деятельности (индивидуальной и коллективной), опыта познания и самопознания;
  • подготовка к осуществлению осознанного выбора индивидуальной образовательной или профессиональной траектории.

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

2.6. Школа определяет список учебников в соответствии с утвержденными федеральными и региональными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе.

2.7. Организация образовательного процесса в Школе регламентируется учебным планом, разрабатываемым и утверждаемой Школой самостоятельно, но согласованным с управлением образования, в соответствии с государственным базисным учебным планом, а также регламентируется расписанием занятий, годовым календарным учебным графиком, разрабатываемыми и утверждаемыми Школой самостоятельно. При этом Школа работает по графику пяти- или шестидневной рабочей недели с одним - двумя выходными днями в одну смену.
2.7.1. Продолжительность академического часа в 1 классе 35 минут, для 2-4 классов 35-45 минут, в последующих классах –40- 45 минут.
2.7.2. В первом классе в первом полугодии обеспечивается ступенчатый режим: в сентябре-октябре три урока по 35 минут, со второй четверти – четыре урока по 35 минут; в середине учебной недели – облегченный рабочий день, ежедневно организация динамической паузы продолжительностью 40 минут;
- расписание занятий должно предусматривать перерыв достаточной продолжительности для питания обучающихся; режим питания должен быть согласован с Роспотребнадзором; 
- в учебном плане Школы, количество часов, отведенных на преподавание отдельных предметов, не может быть меньше количества часов, определенных государственным базисным учебным планом;
2.7.4. Обучение по индивидуальным учебным планам осуществляется при наличии медицинских рекомендаций и заявлений родителей (законных представителей). 
2.8. Количество классов в школе зависит от количества обучающихся и от условий, созданных для осуществления образовательного процесса с учетом санитарных норм.
Наполняемость классов устанавливается в количестве не более 25 человек.
 При проведении занятий по иностранному языку и трудовому обучению в 5-9 классах, по информатике и вычислительной технике, 
физике и химии (во время практических занятий) классы делятся на две группы при наполняемости 20 человек.
 При наличии необходимых средств возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью, а также 1- 4 классов при изучении иностранного языка. Школа вправе открывать по желанию и запросам
 родителей (законных представителей) обучающихся группы продленного дня. 
2.9. Учебный год в Школе начинается с 1 сентября. Продолжительность учебного года в 1-х классах – 33 недели, в последующих – не менее 34 недель и не более 37 недель (с учетом экзаменационного периода).

Продолжительность каникул в течение учебного года не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 календарных недель.
Для обучающихся  в первом классе в течение года устанавливаются дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти.
Годовой календарный учебный график утверждается приказом директора Школы с учетом мнения педагогического совета Школы и по согласованию с управлением образования администрации Минусинского района. 
2.10. Текущий контроль успеваемости обучающихся школы осуществляется учителями (преподавателями) по пятибалльной системе (минимальный балл 1, максимальный – 5). Учитель (преподаватель), проверяя и оценивая работы (в том числе контрольные), устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки и умения, выставляет отметку в классный журнал и дневник обучающегося. Школа вправе выбирать систему оценок, форму, порядок и периодичность промежуточной аттестации.
2.10.1. Промежуточные итоговые оценки в баллах в 5-9 классах выставляются за четверть. В 1 классе балльное оценивание учащихся не проводится, безотметочное обучение во 2-х- 4-х классах может быть введено по решению Педагогического совета Школы. 
2.10.2. В случае несогласия обучающегося, его родителей (законных представителей) с годовой оценкой обучающемуся предоставляется возможность сдать экзамены по соответствующему предмету комиссии, образованной Педагогическим советом Школы. 
2.10.3. Ежегодная промежуточная аттестация в форме экзаменов или зачетов по отдельным предметам может проводиться в конце учебного года, начиная со 2 класса. Решение о проведении такой аттестации в данном учебном году принимается не позднее 30 октября Педагогическим советом Школы, который определяет формы, порядок и сроки проведения аттестации. Решение педагогического совета по данному вопросу доводится до сведения участников образовательного процесса приказом директора Школы.
2.11. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательные программы учебного года, переводятся в следующий класс. Обучающиеся
переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе, годовые отметки, соответствующие высшему баллу, награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении». В следующий класс условно переводятся обучающиеся, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету.
2.11.1. Ответственность за ликвидацию ими академической задолженности в течение следующего учебного года возлагается на их родителей (законных представителей). Школа обязана создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью её ликвидации.

2.11.2. Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившую программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника Школы или продолжают обучение в иных формах. 
2.11.3. Перевод обучающегося в любом случае производится по решению органа управления Школы. 
2.11.4. Обучающиеся, не освоившие общеобразовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующие ступени общего образования. 
2.12. С учетом потребности и возможности личности образовательные программы могут осваиваться в следующих формах: очная, очно- заочная, заочная. Допускается сочетание различных форм. 
2.13. По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и Управления образования администрации Минусинского района обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить Школу до получения им общего образования. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с органом местного самоуправления, администрацией школы и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего Школу до получения общего образования, в месячный срок принимают меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение освоения им образовательной программы общего образования по иной форме обучения или в другом образовательном учреждении.
2.14. По решению Педагогического совета школы, за совершение противоправных действий, грубые и неоднократные нарушения Устава Школы и предусмотренных им правил поведения обучающихся, исключаются из Школы обучающиеся, достигшие возраста 15 лет.
Исключение обучающегося из Школы применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в Школе оказывает отрицательное влияние на других
обучающихся, нарушает их права, права работников Школы, а также нормальное функционирование Школы.
2.15. Решение Педагогического совета Школы об исключении принимается после предварительного согласования с районной комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав в присутствии обучающегося и его родителей (законных представителей). Отсутствие на заседании Педагогического совета Школы без уважительной причины обучающегося, его родителей (законных представителей) не лишает Педагогического совет Школы возможности рассмотреть вопрос об исключении.
2.16.  Под неоднократным нарушением понимается совершение обучающимся, имеющим два или более дисциплинарных взыскания, наложенных директором Школы, нового, как правило, грубого нарушения дисциплины. Грубым нарушением дисциплины признается нарушение, которое повлекло или реально могло повлечь за собой тяжкие последствия в виде:
2.16.1. причинения ущерба жизни и здоровья обучающихся, сотрудников, посетителей Школы;
2.16.2. причинения ущерба имуществу Школы, имуществу обучающихся, сотрудников, посетителей Школы;
2.16.3. дезорганизация работы Школы как общеобразовательного учреждения
2.17. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), принимается Педагогического советом Школы с предварительного согласия соответствующего органа опеки и попечительства. Решение Педагогического совета Школы об исключении обучающегося оформляется приказом директора Школы.
2.18. Школа незамедлительно информирует об исключении обучающегося его родителей (законных представителей), Управление образования администрации Минусинского района и сельскую администрацию. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав, сельская администрация, Управление образования администрации Минусинского района, совместно с администрацией школы и родителями (законными представителями) исключенного в месячный срок принимают меры, обеспечивающие его трудоустройство или продолжение обучения в другом образовательном учреждении.
2.18.1. Процедура исключения подробно регламентируется правилами о поощрениях и взысканиях обучающихся Школы, которые не могут противоречить Закону РФ «Об образовании в Российской Федерации», действующему законодательству и настоящему Уставу.
2.19. Общее образование и государственная (итоговая аттестация) являются обязательными. Требование  обязательности общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет 
силу до достижения им возраста 18 лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.
2.19.1. Государственная итоговая аттестация (далее - ГИА) выпускников осуществляется в соответствии с Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 25 декабря 2013 г. № 1394 утвержден Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования определяет формы проведения ГИА по образовательным программам основного общего образования участников, сроки и продолжительность проведения 
ГИА, требования к использованию средств обучения и воспитания, средств связи при проведении ГИА, требования, предъявляемые к лицам, привлекаемым к проведению ГИА, порядок проверки экзаменационных работ, порядок подачи и рассмотрения апелляций, изменения и (или) аннулирования результатов 
К ГИА допускается обучающийся, не имеющий академической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план или индивидуальный учебный план, если иное не установлено порядком проведения ГИА по соответствующим образовательным программам.
Обучающиеся, не прошедшие ГИА или получившие на государственной итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, вправе пройти ГИА в сроки, определяемые порядком проведения государственной итоговой аттестации по соответствующим образовательным программам.
2.19.2. Школа, в случае отсутствия государственной аккредитации, в соответствии с лицензией выдает лицам, прошедшим итоговую аттестацию, документы о соответствующем образовании и (или) квалификации в соответствии с лицензией. Форма документов определяется самой Школой. Указанные документы заверяются печатью Школы.
2.19.3. Школа имеющая государственную аккредитацию и реализующие общеобразовательные (за исключением дошкольных) программы, выдают лицам, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, документы государственного образца об уровне образования, заверяемые печатью Школы.
2.19.4. Лицам, не завершившим образования данного уровня, не прошедшим государственной (итоговой) аттестации или получившим на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, выдается справка установленного образца об обучении в Школе, заверенная печатью и подписью директора Школы. 
2.20. Школа представляет в федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по контролю и надзору в сфере образования, сведения о выданных документах государственного образца об образовании, путем внесения этих сведений в федеральный реестр документов государственного образца об образовании.
2.20.1. Школа осуществляет индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение в архивах данных об этих результатах на бумажных и (или) электронных носителях в порядке, утвержденном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

2.21. На бесплатной для обучающихся основе Школа может оказывать дополнительные образовательные услуги. Исходя из запросов 
обучающихся и их родителей (законных представителей), при наличии соответствующих условий в Школе может быть введено обучение по различным профилям и направлениям.
2.22. Школа может оказывать на договорной основе обучающимся, воспитанникам, населению, предприятиям, учреждениям и организациям платные и бесплатные дополнительные образовательные услуги, реализовывать дополнительные образовательные программы, не предусмотренные основными общеобразовательными программами и государственными образовательными стандартами.

2.23. Права школы:

-по договорам и совместно с предприятиями, учреждениями, организациями проводить начальную профессиональную подготовку обучающихся (при наличии соответствующей лицензии) только с согласия обучающихся и их родителей;
-организовывать изучение специальных дисциплин сверх часов и сверх программы по данной дисциплине, предусмотренной учебным планом;
-проводить репетиторство с обучающимися другого образовательного учреждения;
-организовывать курсы:
-по подготовке к поступлению в средние и высшие профессиональные образовательные учреждения;
-по изучению иностранных языков;  
-создавать кружки, клубы, детские творческие объединения:
-по обучению игре на музыкальных инструментах;
-фото-, кино-, видео-, радиоделу;
-танцам;
-физкультурно-оздоровительный клуб;
-создавать студии, группы, школы, факультативы, работающие по программам дополнительного образования детей:
-по обучению живописи, графике, скульптуре, игре на  народных инструментах;
-по изучению истории мировой культуры;
-создавать группы по адаптации детей к условиям школьной жизни (группы кратковременного пребывания и подготовительные к учебе в Школе группы для детей, которые не посещали дошкольные образовательные учреждения);
-создавать спортивные и физкультурные секции. 
-организовывать в каникулярное время работу детских пришкольных оздоровительных площадок по договору с фондом  социального страхования

2.24. Государственный контроль качества образования осуществляется посредством проводимых органами по контролю и надзору в сфере образования плановых и внеплановых проверок соответствия содержания и (или) качества подготовки обучающихся и выпускников 
Школы требованиям федеральных государственных образовательных стандартов или федеральным государственным требованиям.
2.24.1. В случае выявления нарушения требований федерального государственного образовательного стандарта или федеральных государственных требований, допущенного Школой, орган по контролю и надзору в сфере образования выдает Школе и (или) учредителю предписание об устранении выявленного нарушения.
2.24.2. В указанном предписании устанавливается срок его исполнения, который не может превышать шесть месяцев.
2.24.3. Школа и (или) учредитель представляют в орган по контролю и надзору в сфере образования отчет об исполнении указанного предписания, включающий в себя документы, содержащие сведения, подтверждающие его исполнение.
2.24.4. В случае неисполнения указанного предписания Школой, учредителем (в том числе если отчет об исполнении указанного предписания не представлен в орган по контролю и надзору в сфере образования до истечения срока, установленного указанным предписанием, или представленный отчет не подтверждает исполнение в установленный срок указанного предписания) орган по контролю и надзору в сфере образования возбуждает дело об административном правонарушении в порядке, установленном Кодексом Российской Федерации об административных правонарушениях. В случае неисполнения указанного предписания аккредитованными образовательным учреждением и (или) учредителем орган по контролю и надзору в сфере образования также приостанавливает действие свидетельства о государственной аккредитации полностью или в отношении отдельных образовательных программ, реализуемых в Школе, на срок, не превышающий шести месяцев.
2.24.5. Если до истечения срока приостановления действия свидетельства о государственной аккредитации Школа и (или) учредитель представили в орган по контролю и надзору в сфере образования документы, содержащие сведения, подтверждающие исполнение предписания, неисполнение которого явилось основанием для приостановления действия свидетельства о государственной аккредитации, орган по контролю и надзору в сфере образования возобновляет действие свидетельства о государственной аккредитации.
2.24.6. В случае, если такие документы не представлены Школой и (или) учредителем в орган по контролю и надзору в сфере образования до
 истечения срока приостановления действия свидетельства о государственной аккредитации или представленные документы не подтверждают исполнение указанного предписания, орган по контролю и надзору в сфере образования лишает Школу государственной аккредитации полностью или в отношении отдельных образовательных программ, реализуемых в Школе.
2.24.7. Аккредитационный орган лишает Школу государственной аккредитации полностью или в отношении отдельных образовательных программ при наличии одного из следующих оснований:
1) аннулирование лицензии на осуществление образовательной деятельности полностью или по отдельным аккредитованным образовательным программам;
2) неоднократное в течение срока действия свидетельства о государственной аккредитации нарушение законодательства Российской Федерации в области образования, повлекшее за собой неправомерную выдачу документов государственного образца об уровне образования;
3) истечение срока приостановления действия свидетельства о государственной аккредитации (при отсутствии оснований для возобновления действия свидетельства о государственной аккредитации);
4) непредставление Школой в аккредитационный орган заявления с приложением необходимых документов для оформления свидетельства о государственной аккредитации до истечения срока действия временного свидетельства о государственной аккредитации.
2.24.8. Школа вправе подать заявление о проведении государственной аккредитации не ранее чем через один год после отказа в государственной аккредитации, лишения государственной аккредитации.
2.24.9. За совершение юридически значимых действий, связанных с государственной аккредитацией, заявитель уплачивает государственную пошлину в порядке и в размерах, которые установлены законодательством Российской Федерации о налогах и сборах.
2.24.10. Взаимодействие Школы и аккредитационного органа (в том числе представление Школой соответствующих заявлений с приложением необходимых документов) осуществляется в письменной форме или путем обмена электронными документами с использованием информационно-телекоммуникационных сетей общего пользования, в том числе единого портала государственных и муниципальных услуг.
2.25. Школа может получать общественную (общественно-профессиональную) аккредитацию в российских, иностранных и международных образовательных, научных, общественных и иных организациях. Такая аккредитация не влечет за собой дополнительные финансовые обязательства государства.
2.26. Сведения о результатах общественной (общественно-профессиональной) аккредитации Школы рассматриваются при проведении аккредитационной экспертизы при государственной аккредитации.

3. Финансово-хозяйственная деятельность.

3.1. За Школой в целях обеспечения образовательной деятельности в соответствии с его уставом отдел имущественных отношений администрации Минусинского района закрепляет по договору передачи в 
оперативное управление имущество, являющееся собственностью муниципального образования Минусинский район.
3.2. Земельные участки передаются Школе в постоянное бессрочное пользование по договору постоянного (бессрочного) пользования.
3.3. Школа несет ответственность перед собственником за сохранность и эффективное использование закрепленного за ней имущества. Контроль деятельности Школы в этой части осуществляется учредителем или иным юридическим лицом, уполномоченным собственником. Школа не вправе отчуждать или иным образом распоряжаться имуществом без согласия учредителя.
3.4. Школа вправе, в порядке, установленном законом, выступать в качестве арендатора и арендодателя имущества. 
3.5. Школа с согласия учредителя или самостоятельно, если Школа вправе распоряжаться соответствующим имуществом самостоятельно, на основании договора между Школой и медицинским учреждением, имеет право предоставлять медицинскому учреждению в пользование движимое и недвижимое имущество для медицинского обслуживания воспитанников, обучающихся и работников Школы и прохождения ими медицинского обследования. 
3.6. .Финансовое обеспечение деятельности Школы осуществляется в рамках доведенных лимитов согласно бюджетной сметы согласованной с Главным администратором имеющим право распределять бюджетные средства в лице Финансового органа администрации Минусинского района  в соответствии с законодательством.
3.6.1. Нормативы финансового обеспечения образовательной деятельности Школы в части обеспечения государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего образования, а также дополнительного образования в общеобразовательных учреждениях посредством выделения субвенций местным бюджетам в размере, необходимом для реализации основных общеобразовательных программ в части финансирования расходов на оплату труда работников Школы, расходов на учебники и учебные пособия, технические средства обучения, расходные материалы и хозяйственные нужды (за исключением расходов на содержание зданий и коммунальных расходов, осуществляемых из местных бюджетов) в соответствии с нормативами, устанавливаются органами государственной власти субъектов Российской Федерации.
3.6.2. Органами местного самоуправления могут быть установлены нормативы финансового обеспечения образовательной деятельности Школы за счет средств местных бюджетов (за исключением субвенций, предоставляемых из бюджетов субъектов Российской Федерации).
3.7. Школа, являясь казенным учреждением, может осуществлять приносящую доходы деятельность в соответствии со своими 
учредительными документами постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых она создана, и соответствует указанным целям. Осуществление указанной деятельности Школой допускается, если это не противоречит федеральным законам.
3.7.1. Доходы, полученные от данной деятельности, поступают в бюджет Минусинского района и являются доходом этого бюджета.
3.7.2. Школа вправе привлекать в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, дополнительные финансовые средства за счет предоставления платных дополнительных образовательных и иных предусмотренных уставом Школы услуг.
3.7.3. Образовательные услуги, финансируемые за счет бюджета, не могут быть предоставлены на платной основе. Школа вправе привлекать учащихся к деятельности, приносящей доход, в рамках существующего законодательства о труде и исключительно по согласию обучающегося, его родителей (законных представителей).
3.7.4. Привлечение Школой дополнительных средств не влечет за собой снижение нормативов и (или) абсолютных размеров финансового обеспечения его деятельности за счет средств районного бюджета.
3.7.5. Школа является получателем бюджетных средств и участником бюджетного процесса в соответствии со ст. 162 Бюджетного кодекса РФ.
3.7.6 . Главным распорядителем бюджетных средств, имеющим право распределять бюджетные ассигнования и лимиты бюджетных обязательств, является Финансовое управление администраций Минусинского района, функции Главного распорядителя в рамках переданных полномочий может осуществлять Управление образования администрации Минусинского района. Бюджетная смета Школы утверждается и ведется в порядке, установленном Главным распорядителем. Операции с бюджетными средствами Школа осуществляет через лицевые счета. Школа заключает муниципальные контракты, иные договоры, исполнение которых осуществляется за счет бюджетных средств в соответствии с действующим законодательством.
3.8. К приносящей доходы деятельности Школы относятся:
3.8.1. торговля покупными товарами, оборудованием и продукцией, изготовленной членами коллектива, учащимися;
3.8.2. оказание посреднических услуг;
3.8.3. реализация  продукции, выращенной  Школой, а также реализация  продукции, изготовленной  участниками образовательного процесса.
3.8.4. средства родителей, (законных представителей), полученные за предоставление обучающимся дополнительных платных образовательных услуг.

3.8.5. иные источники дохода:
 - добровольные пожертвования и целевые взносы  физических и юридических лиц, в том числе иностранных граждан и (или) иностранных юридических лиц;
-другие источники, не запрещенные законом. 
3.9 Школа, являясь казенным учреждением, отвечает по своим обязательствам находящимися в её распоряжении денежными средствами. При недостаточности указанных денежных средств субсидиарную 
ответственность по обязательствам Школы несет собственник её имущества. 
3.10. Заключение муниципальных контрактов, закупка товаров, работ, услуг осуществляется в соответствии с Федеральным законом «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд».
3.11. Школа, являясь казенным учреждением, не вправе осуществлять долевое участие в деятельности других учреждений (в том числе образовательных), организаций, приобретать акции, облигации, иные ценные бумаги и получать доходы (дивиденды, проценты) по ним.
3.12. Учредитель вправе приостановить приносящую доходы деятельность Школы, если она идет в ущерб образовательной деятельности, предусмотренной уставом, до решения суда по этому вопросу.
3.13.  Школа самостоятельна в осуществлении финансово-хозяйственной  деятельности в пределах, установленных законодательством Российской Федерации, Школа в порядке, определенном  Федеральным законодательством о труде, региональной и муниципальной системами оплаты труда работников бюджетной сферы, устанавливает заработную плату работников Школы, в том числе стимулирующие надбавки и доплаты к должностным окладам (за исключением руководителя Школы), других мер материального стимулирования, а также структуру управления  деятельностью Школы, штатное расписание, распределение должностных обязанностей.
3.14. В пределах имеющихся в ее распоряжении финансовых средств Школа осуществляет материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями.

4. Управление школой.

4.1. Управление Школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и уставом Школы.
4.1.1. Управление Школой строится на принципах единоначалия и коллегиальности. Единоличным исполнительным органом образовательной организации является руководитель образовательной организации – директор, который осуществляет текущее руководство деятельностью образовательной организации.
4.1.2. Формами самоуправления Школы являются общее собрание, педагогический совет, общешкольная конференция и другие формы. Компетенция органов самоуправления Школы определяются уставом Школы.
4.1.3. В части, не урегулированной законодательством Российской Федерации, порядок формирования органов управления Школой и их компетенция определяются уставом Школы.

4.2. К компетенции учредителя относятся:

4.2.1. обеспечение содержания зданий и сооружений Школы, обустройство прилегающей к ней территории;
4.2.3. создание, реорганизация и ликвидация Школы как общественного учреждения; 
4.2.4. утверждение устава школы, изменений и дополнений к нему; 
4.2.5. согласование заявления Школы в Службу по контролю в области образования Красноярского края на прохождение Школой процедуры лицензирования; государственной аккредитации.

4.3. К компетенции Управления образования администрации Минусинского района (в рамках делегированных учредителем полномочий) относятся:

4.3.1. организация предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, по основным общеобразовательным программам, за исключением полномочий по финансовому обеспечению образовательного процесса, отнесенных к полномочиям органов государственной власти субъектов Российской Федерации;
4.3.2. организация предоставления дополнительного образования детям;
4.3.3. учет детей, подлежащих обязательному обучению по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.
4.3.4. назначение и освобождение от должности директора; 
4.3.5. заключение трудового договора с директором школы;
4.3.6. согласование годового календарного графика работы Школы;
4.3.7. согласование  учебного плана, образовательной программы Школы, программы развития Школы.

4.3.8. утверждение годовой сметы расходов, согласованной с финансовым и (или) экономическим отделом администрации района.

4.4. К компетенции Школы относятся:

4.4.1. материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с 
государственными и местными нормами и требованиями, осуществляемые в пределах собственных финансовых средств;
4.4.2. привлечение для осуществления деятельности, предусмотренной уставом образовательного учреждения, дополнительных источников финансовых и материальных средств;
4.4.3. предоставление учредителю и общественности ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных 
средств, а также отчета о результатах самооценки деятельности образовательного учреждения (самообследования);
4.4.4. подбор, прием на работу и расстановка кадров, ответственность за уровень их квалификации;
4.4.5. использование и совершенствование методик образовательного процесса и образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий. Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационных и телекоммуникационных технологий при опосредованном (на расстоянии) или не полностью опосредованном взаимодействии обучающегося и педагогического работника.
Школа вправе использовать дистанционные образовательные технологии при всех формах получения образования в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования;
4.4.6. разработка и утверждение образовательных программ и учебных планов;
4.4.7. разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);
4.4.8. разработка и утверждение по согласованию с Управлением образования годовых календарных учебных графиков;
4.4.9. установление структуры управления деятельностью образовательного учреждения, штатного расписания, распределение должностных обязанностей;
4.4.10. установление заработной платы работников образовательного учреждения, в том числе надбавок и доплат к должностным окладам, порядка и размеров их премирования;
4.4.11. разработка и принятие устава конференцией образовательного учреждения для внесения его на утверждение;
4.4.12. разработка и принятие правил внутреннего распорядка образовательного учреждения, иных локальных актов;
4.4.13. самостоятельное формирование контингента обучающихся, воспитанников;

4.4.14. самостоятельное осуществление образовательного процесса в соответствии с уставом Школы, лицензией и свидетельством с государственной аккредитации;
4.4.15. осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в соответствии со своим уставом и требованиями Закона РФ «Об образовании в Российской Федерации»;
4.4.16. содействие деятельности учительских (педагогических) организаций (объединений) и методических объединений;
4.4.17. координация в Школе деятельности общественных (в том числе детских и молодежных) организаций (объединений), не запрещенной законом;
4.4.18. определение списка учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе в таких образовательных учреждениях;
4.4.19. обеспечение функционирования системы внутреннего мониторинга качества образования в образовательном учреждении;
4.4.20. обеспечение создания и ведения официального сайта образовательного учреждения в сети Интернет;
4.4.21. осуществление иной деятельности, не запрещенной законодательством Российской Федерации и предусмотренной уставом Школы.
4.5. Школа самостоятельна в осуществлении образовательного процесса, подборе и расстановке кадров, научной, финансовой, хозяйственной и иной деятельности в пределах, установленных законодательством Российской Федерации, типовым положением об образовательном учреждении соответствующих типа и вида и уставом образовательного учреждения. 
4.6. Общешкольная конференция (собрание) является высшим органом управления Школы. Делегаты с правом решающего голоса избираются на конференцию собраниями коллективов учащихся II  ступени школы, педагогов и других работников школы, родителей (законных представителей) в равном количестве от каждой из перечисленных категорий. Конференция проводится не реже одного раза в год. Председатель и секретарь избираются из числа участников конференции. Решения конференции оформляются протоколом.
Общешкольная конференция:

  • принимает Устав Учреждения и вносит в него необходимые изменения;
  • устанавливает структуру управления Учреждением и изменяет ее;
  • обсуждает содержание годового публичного отчетного доклада Школы, принимает резолюцию по итогам обсуждения.

4.7. В целях развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста учителей и воспитателей в Школе действует педагогический совет - коллегиальный орган, объединяющий педагогических работников Школы. Школа вправе проводить малые педагогические советы по ступеням обучения. 
4.7.1. Педагогический совет под председательством директора школы: 
-обсуждает и производит выбор различных вариантов содержания образования, форм, методов учебно-воспитательного процесса и способов их реализации;
-организует работу по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив;
-принимает решение о проведении в данном календарном году промежуточной аттестации в форме экзаменов или зачетов;
-принимает решение о переводе обучающегося в следующий класс, условном переводе в следующий класс, а также по согласованию с
родителями (законными представителями) обучающегося о его оставлении на повторное обучение в том же классе, переводе в классы компенсирующего обучения или продолжении обучения в форме семейного образования;
-обсуждает годовой календарный учебный график;
-делегирует представителей педагогического коллектива в Управляющий совет Школы;
-принимает решение о награждении выпускников школы золотой и серебряной медалями «За особые успехи в обучении» и похвальными 
грамотами «За особые успехи в изучении отдельных предметов», Похвальными листами «За особые успехи в учебе».
4.7.2. Педагогический совет Школы созывается директором по мере необходимости, но не реже четырех раз в год. Внеочередные заседания педагогического совета проводятся по требованию не менее одной трети педагогических работников Школы. Решение педагогического совета Школы является правомочным, если на его заседании присутствовало не менее двух третей педагогических работников и если за него проголосовало более половины присутствовавших педагогов. Процедура голосования определяется педагогическим советом Школы. Решения педагогического совета реализуются приказами директора Школы.
4.8. Общее собрание трудового коллектива Школы собирается не реже одного раза в год. Инициатором созыва Общего собрания может быть Учредитель, директор Школы, первичная профсоюзная организация или не менее одной трети работников школы, а также – в период забастовки – орган, возглавивший забастовку работников Школы. Общее собрание трудового коллектива вправе принимать решения, если в его работе участвует более половины сотрудников, для которых Школа является основным местом работы. По вопросу объявления забастовки общее 
собрание трудового коллектива считается правомочным, если на нем присутствовало не менее двух третей от общего числа работников.
4.8.1. Решения общего собрания трудового коллектива Школы принимаются простым большинством голосов присутствующих на собрании работников. Процедура голосования определяется общим собранием трудового коллектива Школы.
4.8.2. К компетенции общего собрания трудового коллектива относится:
-принятие Правил внутреннего трудового распорядка Школы (по представлению директора Школы);
-принятие решения о необходимости заключения коллективного договора;
-образование органа общественной деятельности – совета трудового коллектива – для ведения коллективных переговоров с администрацией Школы по вопросам заключения, изменения, дополнения коллективного договора и контроля за его выполнением;
- принятие коллективного договора;
-заслушивание ежегодного отчета совета трудового коллектива и администрации Школы о выполнении коллективного трудового договора;
-определение численности и срока полномочий Комиссии по трудовым спорам Школы, избрание ее членов (для школ с числом работающих не менее 15 человек);
- выдвижение коллективных требований работников Школы и избрание полномочных представителей для участия в разрешении коллективного трудового договора;
-принятие решения об объявлении забастовки и выборы органа, возглавляющего забастовку.
4.9. Родительский комитет Школы избирается на классных и общешкольном родительских собраниях и действует на основании положения о родительском комитете. Он утверждает представленные классными родительскими комитетами  списки социально незащищенных детей, нуждающихся в материальной помощи, в обеспечении бесплатными учебниками, бесплатным  питанием. Организует сборы и распределение добровольных пожертвований  юридических и физических лиц на нужды Школы.
4.10. В Школе могут создаваться на добровольной основе органы ученического самоуправления и ученические  организации. Школа предоставляет представителям  ученических организаций необходимую информацию и допускает к участию в заседаниях органов управления  при обсуждении вопросов, касающихся интересов  обучающихся.
4.11. Непосредственное управление Школой осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор Школы.

4.11.1. Директор Школы назначается учредителем. 
4.11.2. Должностные обязанности директора Школы не могут исполняться по совместительству. Директор, действуя на основе 
единоначалия, решает все вопросы деятельности Школы, не входящие в компетенцию органов самоуправления Школы и учредителя. В частности, директор без доверенности:
-действует от имени Школы, представляет ее интересы во всех отечественных и зарубежных организациях, государственных и муниципальных органах;
- обеспечивает эффективное взаимодействие и сотрудничество с органами государственной власти, местного самоуправления, организациями, общественностью, родителями (лицами, их заменяющими), гражданами; 
-заключает контракты договора, в том числе трудовые, выдает доверенности;
-открывает счета в органах казначейства;
-пользуется правом распоряжаться имуществом и средствами Школы в пределах, установленных законом и настоящим Уставом;
-издает приказы обязательные для всех работников, обучающихся Школы;
-утверждает структуру Школы и штатное расписание, графики работы и расписание занятий;
- утверждает правила внутреннего распорядка; 
-осуществляет подбор кадров с предъявлением к работнику квалификационных требований, прием на работу в пределах штатного расписания, перевод и увольнение работников Школы,
-распределяет обязанности между работниками Школы, утверждает должностные инструкции;
- в пределах установленных средств формирует фонд оплаты труда с разделением его на базовую и стимулирующую часть;
- обеспечивает установление заработной платы работников Школы, в том числе стимулирующей части (надбавок, доплат к должностным окладам, ставкам заработной платы работников) выплату в полном размере причитающейся работникам заработной платы в сроки, установленные коллективным договором, правилами внутреннего трудового распорядка, трудовыми договорами; 
- определяет стратегию, цели и задачи развития Школы, принимает решения о программном планировании его работы, участии Школы в различных программах и проектах,обеспечивает соблюдение требований, предъявляемых к условиям образовательного процесса, образовательным программам, результатам деятельности Школы и к качеству образования;
-формирует контингенты обучающихся, обеспечивает охрану их жизни и здоровья во время образовательного процесса, соблюдение прави свобод обучающихся (воспитанников) и работников Школы в установленном законодательством Российской Федерации порядке;

-обеспечивает контроль за качеством образовательного процесса и объективностью оценки результатов учебной и внеучебной деятельности обучающихся, обеспечением уровня подготовки обучающихся, 
соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта;
-обеспечивает учет, сохранность и пополнение учебно-материальной базы, соблюдение правил санитарно-гигиенического режима, безопасности и охраны труда, учет и хранение документации, привлечение для осуществления деятельности, предусмотренной уставом Школы дополнительных источников финансовых и материальных средств; 
- обеспечивает представление учредителю ежегодного отчета о поступлении, расходовании финансовых и материальных средств и публичного отчёта о деятельности Школы в целом в соответствии со сроками, установленными  вышестоящими органами.
4.11.3. Совмещение должности директора Школы с другими руководящими должностями (кроме научного и научно-методического руководства) не допускается. 
4.12. Педагогические работники, учебно-вспомогательный и младший обслуживающий персонал при приеме на работу в Школу предоставляют следующие документы:

  • паспорт или иной документ, удостоверяющий личность;
  • трудовую книжку, за исключением случаев, когда трудовой договор заключается впервые или работник поступает на условиях совместительства;
  • страховое свидетельство обязательного пенсионного страхования;
  • документы воинского учета – для военнообязанных и лиц, подлежащих призыву на военную службу;
  • документ о соответствующем образовании (диплом);
  • медицинские документы в соответствии с действующим законодательством;
  • удостоверения о прохождении курсов повышения квалификации (если есть).
  • справку о наличии (отсутствии) судимости и (или) факта уголовного преследования либо о прекращении уголовного преследования по реабилитирующим основаниям, выданную в порядке и по форме, которые устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере внутренних дел, - при поступлении на работу, связанную с деятельностью, к осуществлению которой в соответствии с настоящим Кодексом, иным федеральным законом не допускаются лица, имеющие или имевшие судимость, подвергающиеся или подвергавшиеся уголовному преследованию.

При приеме на работу администрация Школы знакомит принимаемого работника под расписку со следующими документами:

  • Уставом Школы
  • Коллективным договором
  • Правилами внутреннего трудового распорядка
  • Должностной инструкцией
  • Приказом и инструкциями по охране труда и технике безопасности.

4.13. Комплектование штата работников Школы осуществляется на основе штатного расписания. Оформление трудовых отношений между работодателем и работниками производится на основании трудовых договоров (контрактов, заключенных на неопределенный срок. В случаях, предусмотренных трудовым законодательством, могут заключаться срочные трудовые договора (контракты). По решению общего собрания Школы отдельные должности педагогических работников Школы могут замещаться по конкурсу. Заработная плата и должностной оклад работнику Школы выплачивается за выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренных договором (контрактом).

Выполнение работником Школы других работ и обязанностей оплачивается по дополнительному договору, за исключением  случаев, предусмотренным законодательством Российской Федерации.

5. Права и обязанности участников образовательного процесса.

5.1. Обучающиеся Школы имеют право на:

-получение бесплатного начального общего, основного общего образования в соответствии с государственными образовательными стандартами;
-обучение в пределах государственных образовательных стандартов по индивидуальным учебным планам и на ускоренный курс обучения;
-совершеннолетние обучающиеся имеют право на выбор общеобразовательного учреждения и формы получения  образования, в том числе и по отдельным предметам,
-аттестацию в форме экстерната в школе, имеющей свидетельство о государственной аккредитации, получившие образование в неаккредитованных образовательных учреждениях, в форме семейного образования и самообразования
-свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом; 
- бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки Школы;
-получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;
-участие в управлении Школой в формах, определенных Уставом Школы;

-уважение своего человеческого достоинства;
-свободу совести, информации, свободное выражение собственных мнений и убеждений;
-проведение митингов и собраний, подачу петиций, ходатайств,
-добровольное привлечение к труду, не предусмотренному образовательной программой,
-добровольное вступление в общественные организации,
-защиту от применения методов физического и психического насилия,
-условия обучения, гарантирующие охрану и укрепление здоровья.
-перевод в другое образовательное учреждение, реализующее образовательную программу соответствующего уровня, при согласии этого образовательного учреждения и успешном прохождении ими аттестации.
5.2. Содержание и обучение в Школе детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), осуществляются на основе полного государственного обеспечения;
5.3. Дети с ограниченными возможностями здоровья направляются в образовательные учреждения Управлением образования администрации 
Минусинского района, только с согласия родителей (законных представителей) по заключению психолого-медико-педагогической комиссии.
5.4. Запрещается применение физического и психологического воздействия по отношению к обучающимся Школы, привлечение обучающихся Школы без согласия их родителей (законных представителей) к труду, не предусмотренном образовательными программами; принуждение обучающихся  Школы к вступлению в религиозные общины общественно-политические органы (движения) и 
партии, а также принудительного привлечения к деятельности этих организаций.
5.5. Подробно права обучающихся определяются  в Декларации прав обучающихся Школы, которая не может противоречить закону, Типовому положению об общеобразовательном учреждении и настоящему Уставу.

5.6. Обучающиеся Школы обязаны:

-   соблюдать Устав школы;
- соблюдать правила поведения обучающихся; выполнять законные требования работников Школы;
- бережно относиться к имуществу Школы;
- уважать честь и достоинство других участников образовательного процесса;

5.7. Обучающимся школы запрещается:

5.7.1. приносить, передавать, использовать в Школе оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсические и наркотические вещества и иные предметы и вещества, способные причинить вред здоровью участников образовательного процесса и (или) деморализовать образовательный процесс;

5.7.2. Приносить, передавать, использовать предметы, вещества, могущие привести к взрывам, возгораниям и отравлению участников образовательного процесса,
5.7.3. Применять физическую силу для выяснения отношений,
5.7.4. Осуществлять любые действия, способные повлечь за собой травматизм, порчу личного имущества обучающихся и сотрудников Школы, имущества Школы и т.п.
5.7.5.Нарушение пунктов 5.7.1 – 5.7.4. является грубым нарушением Устава Школы.
5.7.6. Не указанные в настоящем Уставе права, обязанности обучающихся подробно регламентируются в локальном акте  Школы – «Правила для учащихся школы» 
5.8. Дисциплина в школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся. Порядок применения мер 
поощрения и взыскания регламентируется Правилами о поощрениях и взысканиях обучающихся Школы.

5.9. Права родителей (законных представителей):

5.9.1. знакомиться с Уставом Школы, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации, основными образовательными программами, реализуемыми школой и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса
5.9.2. выбирать общеобразовательное учреждение, класс, форму получения образования (до получения несовершеннолетними детьми основного общего образования); в случае выбора иного общеобразовательного учреждения, расположенного на расстоянии, осуществляют подвоз самостоятельно и несут полную ответственность за 
жизнь и здоровье ребёнка после завершения учебных занятий по расписанию учебного дня;
5.9.10. знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости обучающихся;
5.9.11. защищать законные права и интересы обучающихся: для этого необходимо  обратиться  с письменным заявлением к  директору Школы, который обязан в установленный законом срок (не позднее, чем  через месяц)  дать письменный ответ. Родители имеют право подать заявление о несогласии с выставленной оценкой  не позднее чем через три дня  после выставления оценки  обучающемуся. В случае конфликта  между родителем и учителем по поводу объективности выставленной оценки приказом директора  создается независимая  комиссия специалистов-предметников, которая проверяет знания ученика и выставляет оценку;
5.9.12. участвовать в управлении Школой в формах, определенных Уставом Школы

5.9.13. вносить добровольные пожертвования и целевые взносы  для развития Школы,
5.9.14. принимать решение общим собранием родителей (законных представителей о направлении в главный орган государственной аттестационной службы требования о предъявлении Школе рекламации на 
качество образования и (или) несоответствие образования требованиям государственного образовательного стандарта.
5.10. Родители (законные представители) обучающихся обязаны:
5.10.1. нести ответственность за воспитание  своих детей, получение ими основного общего и за создание условий для получения ими основного общего образования, показывать ребенку положительный пример выполнения гражданских, трудовых и семейных обязанностей, формировать здоровый образ жизни,
5.10.2. уважать права, честь и достоинство детей и  педагогов; поддерживать у ребенка авторитет и уважение к педагогу,
5.10.3. выполнять настоящий Устав в части, касающейся их прав и обязанностей:
5.10.4. создавать необходимые условия для получения своими детьми образования,
5.10.5. посещать проводимые Школой родительские собрания 
5.10.6. нести материальную ответственность за порчу муниципального имущества в установленном законом порядке,
5.10.7. другие права и обязанности родителей (законных представителей) обучающихся Школы могут закрепляться в заключенном между ними и Школой договоре, который не может противоречить закону, Типовому положению об образовательном учреждении и настоящему Уставу.
5.11. Работники Школы имеют право на:
5.11.1. участие в управлении Школой в порядке, определяемом настоящим Уставом;
5.11.2. защиту профессиональной чести и достоинства.
5.12. Педагогические работники общеобразовательного учреждения имеют право:
5.12.1. свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы, учебники в соответствии с образовательной программой, утвержденной школой, методы оценки знаний обучающихся;
5.12.2. имеют право проходить не реже чем один раз в пять лет профессиональную переподготовку или повышение квалификации в соответствии с федеральными государственными требованиями к минимуму содержания дополнительной профессиональной образовательной программы и уровню профессиональной переподготовки педагогических работников, установленными федеральным органом исполнительной власти.

5.12.3. аттестовываться на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получить ее в случае успешного прохождения аттестации;
5.12.4. на сокращенную рабочую неделю;
5.12.5. на удлиненный оплачиваемый отпуск, на получение досрочной трудовой пенсии;
5.12.6. социальные гарантии и льготы, установленные законодательством Российской Федерации;
5.12.7. на длительный, сроком до 1 года, отпуск не реже, чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы. Порядок и условия предоставления отпуска определяются в договоре между учредителем и Школой;
5.12.8. на дополнительные льготы, предоставленные в регионе педагогическим работникам общеобразовательного учреждения;
5.12.9. на участие в управлении Школой в порядке, определяемом настоящим Уставом;
5.12.10. на защиту профессиональной чести и достоинства.
5.13. Работники обязаны соблюдать:
- Устав школы;
- Трудовой договор (контракт);
- Должностные инструкции;
- Инструкции по охране труда и техники безопасности;
- Правила внутреннего трудового распорядка.
5.13.1. Обязаны проходить:
- периодические бесплатные медицинские обследования, которые проводятся за счет средств учредителя;
- один раз в 5 лет аттестацию с целью подтверждения их соответствия занимаемой должности (за исключением категорий работников, указанных в п. 3.18  Порядка аттестации педагогических работников.
5.14. Учебная нагрузка педагогического работника Школы, оговариваемая в трудовом договоре, ограничивается верхним пределом, 
определяемым типовым положением об образовательном учреждении соответствующих типа и вида.
5.15. За работниками, привлекаемыми по решению уполномоченных органов исполнительной власти к проведению государственной итоговой аттестации в рабочее время и освобожденными от основной работы на период проведения государственной итоговой аттестации, сохраняются гарантии, установленные трудовым законодательством и иными содержащими нормы трудового права актами.
5.16. Порядок комплектования Школы кадрами и условия труда работников школы предусматриваются локальными актами Школы.

5.18. Администрация Школы имеет право:
5.18.1. на прием, перевод и увольнение работников;

5.18.2. установление оплаты труда, доплат и надбавок в соответствии с действующим законодательством и региональным, муниципальным положениями о системе оплаты труда  работников образовательных учреждений,
5.18.3. установление учебной нагрузки в соответствии с учебными планами, штатным расписанием и трудовыми договорами работников,
5.18.4. установление режима работы Школы, утверждение расписания занятий, установление  индивидуального режима работы в пределах условий, оговоренных трудовым договором,
5.18.5. осуществление внутришкольного контроля, посещение  уроков, мероприятий  в соответствии с планом  Школы,
5.18.6. возложение на работников обязанностей, не предусмотренных трудовым договором, в пределах и на условиях, предусмотренных действующим трудовым законодательством.

5.19. Администрация Школы обязана:
5.19.1. обеспечивать рабочие места работников  Школы  условиями,  необходимыми для выполнения  их должностных обязанностей,
5.19.2. создавать условия для творческой работы и повышения квалификации работников Школы,
5.19.3. принимать необходимые меры по обеспечению техники безопасности, охраны труда и пожарной безопасности,
5.19.4. предоставить работнику необходимую педагогическую нагрузку в соответствии с условиями трудового договора и учебным планом Школы,
5.19.5. отчитываться перед вышестоящими органами управления образованием и  перед коллективом  Школы.

  • Виды локальных правовых актов школы.

6.1. Для обеспечения уставной деятельности школы школа издает следующие виды локальных правовых актов:

  • Положения
  • Правила
  • Инструкции
  • Приказы
  • Контракты
  • Программы
  • Договоры
  • Соглашения
  • Другие локальные акты.

6.2. Локальные правовые акты Школы не могут противоречить настоящему Уставу.

7.Учет и отчетность.

7.1. Школа ведет бухгалтерский учет и статистическую отчетность в порядке, установленном законодательством Российской Федерации. Бухгалтерский учет ведется школой самостоятельно или осуществляется централизованной бухгалтерией управления образования администрации Минусинского района по договору со Школой.
7.2. Школа предоставляет информацию о своей деятельности органам местного самоуправления, органам государственной статистики и налоговым органам, а также иным лицам в соответствии с законодательством Российской Федерации. Ежегодный отчет о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств предоставляется в органы местного самоуправления и общественности в порядке и сроки, установленные учредителем.
7.3. Школа в установленном порядке ведет делопроизводство и хранит документы по всем направлениям своей деятельности, в том числе финансово-хозяйственной и по личному составу обучающихся,  работников.

8. Требование обеспечения информационной безопасности.

8.1. Школа обеспечивает открытость и доступность следующей информации:
1) сведения:
- о дате создания Школы; муниципального  общеобразовательного учреждения; муниципального казённого общеобразовательного учреждения;
- о структуре Школы;
- о реализуемых основных и дополнительных образовательных программах с указанием численности лиц, обучающихся за счет средств 
соответствующего бюджета бюджетной системы Российской Федерации, по договорам с физическими и (или) юридическими лицами с оплатой ими стоимости обучения;
- о персональном составе педагогических работников с указанием уровня образования и квалификации;
- о материально-техническом обеспечении и об оснащенности образовательного процесса (в том числе о наличии библиотеки, спортивных сооружений, об условиях питания, медицинского обслуживания, о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям);
- об электронных образовательных ресурсах, доступ к которым обеспечивается обучающимся;
- о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств по итогам финансового года;
2) копии:

- документа, подтверждающего наличие лицензии на осуществление образовательной деятельности (с приложениями);
- свидетельства о государственной аккредитации (с приложениями);
- утвержденных в установленном порядке плана финансово-хозяйственной деятельности или бюджетной сметы образовательного учреждения;
3) отчет о результатах самообследования;
4) порядок оказания платных образовательных услуг, в том числе образец договора об оказании платных образовательных услуг, с указанием стоимости платных образовательных услуг;
8.2. Информация, указанная в пункте 8.1. настоящей статьи, подлежит размещению на официальном сайте Школы в сети "Интернет" и обновлению в течение тридцати дней со дня внесения соответствующих изменений.
Порядок размещения в сети "Интернет" и обновления информации о Школе, в том числе содержание и форма ее представления, устанавливается Правительством Российской Федерации.
8.3. Школа имеет право определять состав, объем и порядок защиты сведений конфиденциального характера, персональных данных учащихся, работников Школы, требовать от своих сотрудников обеспечения сохранности и защиты этих сведений от внешних и внутренних угроз; 
8.4. Школа обязана обеспечить сохранность конфиденциальной информации. 
В этих целях администрация Школы имеет право:

  • назначать ответственного за обеспечение информационной безопасности;
  • издавать нормативные и распорядительные документы, определяющие порядок выделения сведений конфиденциального характера и механизмы их защиты;
  • включать требования по обеспечению информационной безопасности в коллективный договор;
  • включать требования по защите информации в договоры по всем видам деятельности;
  • разрабатывать перечень сведений конфиденциального характера;
  • требовать защиты интересов Школы со стороны государственных и судебных инстанций;

8.5. К организационным и функциональным документам по обеспечению информационной безопасности относятся:

  • приказ директора Школы о назначении ответственного за обеспечение информационной безопасности;
  • должностные обязанности ответственного за обеспечение информационной безопасности;
  • перечень защищаемых информационных ресурсов и баз данных; инструкцию, определяющую порядок предоставления
  • информации сторонним организациям по их запросам, а также по правам доступа к ней сотрудников Школы.

8.6. Порядок допуска сотрудников Школы к информации

  • принятие работником обязательств о неразглашении доверенных ему сведений конфиденциального характера;
  • ознакомление работника с нормами законодательства Российской Федерации и Школы об информационной безопасности и ответственности за разглашение информации конфиденциального характера;
  • контроль работника ответственным за информационную безопасность при работе с информацией конфиденциального характера.

8.7. Первоочередные мероприятия по информационной безопасности

  • защита интеллектуальной собственности Школы;
  • защита компьютеров, локальных сетей и сети подключения к системе Интернета в кабинете информатики Школы;
  • организация защиты конфиденциальной информации, в т.ч. персональных данных работников и учащихся Школы;
  • учет всех носителей конфиденциальной информации.

9. Заключительные положения.

9.1. Лица, принимаемые на работу в Школу, родители (законные представители) обучающихся должны быть ознакомлены с настоящим Уставом, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации общеобразовательного учреждения и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.
9.2. Изменения и дополнения настоящего устава принимаются общим собранием трудового коллектива (педсоветом Школы), утверждаются учредителем и регистрируются  в установленном законом порядке.
9.3. Школа несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за:
9.3.1. невыполнение функций, отнесенных к его компетенции;
9.3.2. реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса; качество образования своих выпускников;
9.3.3. жизнь и здоровье обучающихся, воспитанников и работников Школы во время образовательного процесса;
9.3.4. нарушение прав и свобод обучающихся, воспитанников и работников Школы;
9.3.5. иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации.

9.4. Российская Федерация, субъекты Российской Федерации в лице соответствующих органов исполнительной власти, осуществляющих управление в сфере образования, в случае некачественной подготовки выпускников Школой вправе предъявить Школе иск по возмещению дополнительных затрат на переподготовку этих выпускников в других образовательных учреждениях.
Основанием для предъявления иска является приостановление действия государственной аккредитации Школы или лишение её государственной аккредитации.
9.5. Лицензия аннулируется решением суда на основании рассмотрения заявления лицензирующего органа.
9.6. Прекращение деятельности Школы как юридического лица осуществляется в форме реорганизации или ликвидации. Условия  реорганизации и ликвидации определяет законодательство Российской Федерации. Порядок (процедура) реорганизации и ликвидации Школы устанавливается органами местного самоуправления.
9.8. Ликвидация Школы может осуществляться:
9.8.1. Учредителем с учетом мнения жителей сельского поселения; 
9.8.2. по решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности, не соответствующей ее уставным целям.
9.9. При реорганизации или ликвидации Школы, осуществляемых, как правило, по окончании учебного года, учредитель берет на себя ответственность за перевод воспитанников и обучающихся в другие образовательные учреждения соответствующего типа по согласованию с родителями (законными представителями) обучающихся. 
Школа может быть реорганизована в иное образовательное учреждение по решению Учредителя, если это не влечет за собой нарушения обязательств  Школы или если Учредитель принимает эти 
обязательства на себя. При реорганизации Школы (слияние, присоединение, разделение, выделение, преобразование) ее Устав, лицензия и свидетельство о государственной аккредитации  утрачивают силу.
9.10. Процедура реорганизации или ликвидации Школы осуществляется в соответствии с гражданским законодательством и муниципальными правовыми актами. При ликвидации Школы денежные средства и иное имущество Школы, за вычетом платежей по покрытию обязательств, направляются на цели развития муниципальной системы образования Минусинского района.
9.11. При ликвидации Школы ее документы (управленческие, финансово-хозяйственные, по личному составу обучающихся, работников и другие) в установленном порядке сдаются на государственное хранение в архив, а при реорганизации передаются правопреемнику.

9.12. Данный Устав принят Общим собранием трудового коллектива МКОУ Колмаковской ООШ № 18.
В связи с регистрацией настоящего устава утрачивает силу старая редакция Устава МКОУ Колмаковской ООШ № 18, зарегистрированная в Межрайонной ИФНС России № 10 по Красноярскому краю от 29.02.2011 № 2112455002196.

ustav2